นวัตกรรมทางการศึกษา
ภารกิจที่ 1 อธิบายความหมายและจำแนกประเภทของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่พัฒนาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เป็นการออกแบบที่ประสานรวมกันระหว่าง“สื่อ
(Media)”
กับ“วิธีการ
(Methods)”
โดยการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์มาเป็นพื้นฐานในการออกแบบรวมกับสื่อซึ่งมีคุณลักษณะของสื่อและระบบสัญลักษณ์ของสื่อที่สนับสนุนการสร้างความรู้ของผู้เรียนความหมายของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
ประเภทของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
1.สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เป็นออกแบบโดยใช้ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เป็นพื้นฐานที่ประสานร่วมกับคุณลักษณะของสื่อบนเครือข่ายที่สนองต่อการสร้างความรู้ของผู้เรียน
2.มัลติมีเดียตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์มาเป็นพื้นฐานในการออกแบบโดยประสานร่วมกับคุณลักษณะของมัลติมีเดียที่นาเสนอทั้งข้อความภาพนิ่งภาพเคลื่อนไหวและเสียงรวมทั้งการเชื่อมโยงหลายมิติ
(Hyperlink) การเชื่อมโยงหลายมิติ
(Hypermedia)
3.ชุดสร้างความรู้เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์มาเป็นพื้นฐานในการออกแบบโดยประสานร่วมกับการนาสื่อประเภทต่างๆเช่นสื่อสิ่งพิมพ์หนังสือวีดิทัศน์ภูมิปัญญาท้องถิ่นอุปกรณ์การทดลองรวมทั้งกิจกรรมต่างๆมาใช้ร่วมกัน
ภารกิจที่ 2 วิเคราะห์เลือกใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนทั้ง
3 แห่งนี้
โรงเรียนเปรมสวัสดิ์สื่อที่ควรใช้คือมัลติมีเดียเพราะมัลติมีเดียคือระบบการสื่อสารประกอบด้วยข้อความกราฟิก(Graphic)
ภาพเคลื่อนไหว
(Animation)
เสียง
(Sound)
และวิดีทัศน์
(Video)
เป็นต้นการใช้มัลติมีเดียในลักษณะปฏิสัมพันธ์ก็เพื่อช่วยให้ผู้ใช้สามารถเรียนรู้หรือทากิจกรรมรวมถึงดูสื่อต่างๆด้วยตนเองสื่อต่างๆที่นามารวมไว้ในมัลติมีเดียเช่นภาพเสียงวิดีทัศน์จะช่วยให้เกิดความหลากหลายน่าสนใจและเร้าความสนใจเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น
โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุสื่อที่ควรใช้คือสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพราะเน้นการสร้างความรู้ด้วยตนเองด้วยการลงมือกระทาที่ผ่านกระบวนการคิดและอาศัยประสบการณ์เดิมเชื่อมโยงกับประสบการณ์ใหม่เพื่อขยายโครงสร้างทางปัญญามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้Chapter
7 นวัตกรรมทางการศึกษา
โรงเรียนมหาชัยสื่อที่ควรใช้คือE-learning
เพราะเป็นนวัตกรรมที่ใช้เทคโนโลยีที่ก้าวหน้าเช่นอินเตอร์เน็ตดาวเทียมการเรียนทางไกลการเรียนผ่านเว็บ
ภารกิจที่ 3จากประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ในบทที่
7 ให้นักศึกษาเสนอนวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับลักษณะวิชาเอกที่นักศึกษาจะปฏิบัติหน้าที่สอนพร้อมทั้งอธิบายเหตุผล
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพราะคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเป็นการเรียนการสอนแบบรายบุคคลที่นำเอาหลักการของบทเรียนโปรแกรมและเครื่องช่วยสอนมาผสมผสานกันโดยมีจุดมุ่งหมายที่จะตอบสนองในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทางการศึกษาเป็นรายบุคคล
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีลักษณะการเรียนที่เป็นขั้นเป็นตอนดังนี้
1.
ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
2.
ขั้นการเสนอเนื้อหา
3.
ขั้นคำถามและคำตอบ
4.
ขั้นการตรวจคาตอบ
5.
ขั้นของการปิดบทเรียนซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามขั้นตอนจากง่ายไปยากหรือเลือกบทเรียนได้และทำให้ผู้เรียนไม่เบื่อหน่ายการเรียนเพราะมีภาพภาพเคลื่อนไหวสีเสียงและที่สำคัญคือฝึกให้ผู้เรียนคิดอย่างมีเหตุผล
